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性感的荷花 阅读答案(2019广西百色中考试题)

性感的荷花

陈振林

①那一年,我刚担任一个新班级的语文教学,第一节课上朱自清先生的名篇《荷塘月色》,这篇课文我教过好几遍。我想,这堂课我正好可以和学生好好交流一下。

②我按照自己的风格设计了三个教学步骤:串读全文,感知结构美;精读美段,欣赏画面美;品读妙处,体验情感美。这种教学方法,是我的强项,我相信学生也会喜欢。在“精读美段,欣赏画面美”阶段,有个环节是让学生自主发言,说出自己找到的“美”。

③一个女生站起来发言:“我喜欢‘叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人’这几句。这里写荷花,袅娜是她的形,羞涩是她的神。明珠,写出了她的光感;星星,写出了她的动感;美人,写出了她的美感。”(来源:好·语·文·网)

④我惊叹这位学生心思细腻,语言表达流畅,正想表扬这个女生时,另一个声音冒了出来:“还写出了她的性感。”

⑤听到“性感”这个词,同学们都笑了。在学生眼里,也许这个词是属于“少儿不宜”的。这个词很“刺耳”,我也感到很棘手。

⑥声音很大,是从教室最后一排的角落里传来的。我循声看去,是个男生,高高大大的,头发似乎没有梳。我准备走过去,有个女生小声地说:“老师,别理他,他成绩很差,经常在课堂上捣蛋。”我稍有犹豫,还是走到了男生的课桌旁,对他说:“请站起来回答。”男生就站了起来,“能具体分析你刚才的观点吗?”

⑦男生理了理凌乱的头发,说:“‘亭亭的舞女的裙’,不性感吗?‘刚出浴的美人’,不性感吗?”他的声音低了下来,神色有点紧张。我感觉,这是一个不常发言的学生,有可能他的成绩和平时的表现都比较差,但我想利用这个契机,好好地引导他。“能告诉你的姓名吗?”“王天成。”“王天成同学,你还可以说得更具体点吗?”听到这句话,他来劲了,声音也大了起来:“‘亭亭的舞女的裙’,写出荷叶的外形,更写出了荷叶的动感;‘刚出浴的美人’,让人联想到美玉般的洁净,动静结合……”

⑧他分析得透彻细腻,我不由得赞叹:“文字里不是没有美,只要我们有一双发现美的眼睛,就会发现处处有美。王天成同学就有一双善于发现美的眼睛。”他自信地笑了,轻松地坐下来。

⑨之后的语文课,王天成成了一个积极发言的学生,而且发言往往另辟蹊径,很有见地,十分精彩。期末考试,他的语文成绩相当优秀,其他科的成绩也有了进步。(来源:好·语·文·网)

⑩也许是那节课上一个小小的鼓励,改变了王天成。后来,王天成的高考成绩超过重点学校录取线。他特意给我发了一条短信:“陈老师,感谢您!我很高兴能考上理想的学校,我会记得当年我说的‘性感的荷花’,更会永远记得您的语文课,是‘性感的语文课’。”

(摘编自《读者•校园版》,有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.以“性感的荷花”为题,引起读者的阅读兴趣,交代行文的线索,蕴涵着陈老师语文课的独特魅力。

B.“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”分别写了不同姿态的荷花:含苞待放的荷花和绽放的荷花。

C.王天成有思想、有个性,敢于发表见解,由同学眼中的“捣蛋鬼”变成一个积极向上、学会感恩的优秀学生。

D.语言平易通俗,俗中有雅,使读者既感受到温馨和谐的校园生活,也感受到平等融洽的师生关系。

2.根据选文内容,将下表①~⑤空格的记叙文六要素填充完整。

时间

地点

人物

事件

起因

经过

结果

“我”、一个女生、王天成

________②__________③_______④_________⑤________

3.曾经的王天成“成绩和平时的表现都比较差,经常在课堂上捣蛋”,面对类似的学生,假如你是老师该怎么办?

【答案】

1.B

2.①我上第一节语文课的时候②课堂上③我要求学生学生发言,说出自己找到的“美”。④王天成提出自己的观点:荷花很性感。⑤在我的鼓励下,王天成学习逐渐好起来,考上了大学。给我发来短信表示感谢。

3.我会尊重这样的学生,然后努力发现他的长处,对他多做鼓励与引导,帮助他成长。

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